QUESTIONARIO SU FAKES NEWS
QUESTIONARIO REALIZZATO DALL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI MILANO-BICOCCA E RVOLTO AI DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I E II GRADO https://sondaggi.didattica.unimib.it/index.php/878229?lang=it L’Università degli Studi Milano-Bicocca è attualmente impegnata in una ricerca innovativa sulle Fakes News all’interno degli ambienti scolastici. Questo studio può migliorare i percorsi di apprendimento e al contempo la comprensione sull’influenza delle… Continue reading QUESTIONARIO SU FAKES NEWS
“Oltre gli ambienti di apprendimento” in rivista scolastica “Lavori in Corso” Ed. Pagine Roma, Anno XI, N° 33, Aprile 2019, Pagg. 73-77
AVVISO: ATTESTATI INCONTRI PEDAGOGICI
L’A.I.M.C di Massa-Carrara comunica che, dopo il controllo delle firme e delle presenze al Seminario Pedagogico 2018-19, ciascun corsista può collegarsi alla Piattaforma SOFIA con le proprie credenziali e scaricare l’attestato di frequenza dopo aver proceduto alla compilazione del questionario di gradimento. Chi non ha provveduto ad iscriversi sulla Piattaforma SOFIA, può venire a ritirare… Continue reading AVVISO: ATTESTATI INCONTRI PEDAGOGICI
Le vie di Garfagnana per Mosceta
L’AIMC…PER UNA PROFESSIONE OLTRE LE FRONTIERE
JASMINE E LA NONNAdi Lucia Torti e Silvia Oriana Colombo(Albe Edizioni, 2019)
Belle descrizioni e immagini accompagnano la piacevole lettura di questo libro. La vicenda non solo viene descritta con espressioni poetiche, ma è anche rappresentata da disegni delicati ed espressivi che mettono in risalto i momenti di vita scolastica di una bambina di origine algerina. Le autrici del libro hanno ben evidenziato come l’integrazione possa talvolta… Continue reading JASMINE E LA NONNAdi Lucia Torti e Silvia Oriana Colombo(Albe Edizioni, 2019)
Buona Pasqua
“Promuovere la resilienza a scuola. Strumenti e metodologie per insegnanti e alunni”. Dott.ssa Arianna Petriccioli
La dott.ssa Arianna Petriccioli, psicologa e mediatrice famigliare e scolastica, ha affrontato l’interessante argomento della resilienza. Questo termine indica un processo di adattamento funzionale del soggetto a situazioni stressanti e traumatiche nei vari contesti di vita. Questo fenomeno emerge se ci sono due fattori fondamentali: condizioni di vita avverse; adattamento positivo. La resilienza può essere… Continue reading “Promuovere la resilienza a scuola. Strumenti e metodologie per insegnanti e alunni”. Dott.ssa Arianna Petriccioli
