JASMINE E LA NONNAdi Lucia Torti e Silvia Oriana Colombo(Albe Edizioni, 2019)
LIBRI

JASMINE E LA NONNAdi Lucia Torti e Silvia Oriana Colombo(Albe Edizioni, 2019)

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Belle descrizioni e immagini accompagnano la piacevole lettura di questo libro. La vicenda non solo viene descritta con espressioni poetiche, ma è anche rappresentata da disegni delicati ed espressivi che mettono in risalto i momenti di vita scolastica di una bambina di origine algerina. Le autrici del libro hanno ben evidenziato come l’integrazione possa talvolta… Continue reading JASMINE E LA NONNAdi Lucia Torti e Silvia Oriana Colombo(Albe Edizioni, 2019)

“Promuovere la resilienza a scuola. Strumenti e metodologie per insegnanti e alunni”. Dott.ssa Arianna Petriccioli
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“Promuovere la resilienza a scuola. Strumenti e metodologie per insegnanti e alunni”. Dott.ssa Arianna Petriccioli

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La dott.ssa Arianna Petriccioli, psicologa e mediatrice famigliare e scolastica, ha affrontato l’interessante argomento della resilienza. Questo termine indica un processo di adattamento funzionale del soggetto a situazioni stressanti e traumatiche nei vari contesti di vita. Questo fenomeno emerge se ci sono due fattori fondamentali: condizioni di vita avverse; adattamento positivo. La resilienza può essere… Continue reading “Promuovere la resilienza a scuola. Strumenti e metodologie per insegnanti e alunni”. Dott.ssa Arianna Petriccioli

ALUNNI BES, COME S’IMPARA E COME S’INSEGNA. Incontro dell’11 – 03 -2019
corso AIMC

ALUNNI BES, COME S’IMPARA E COME S’INSEGNA. Incontro dell’11 – 03 -2019

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La maestra Anna Augelli, già Presidente della Sez. AIMC di Massa, ha aperto l’incontro presentando alcune pubblicazioni dell’insegnante Pietro Sacchelli che da oltre trenta anni si dedica alla ricerca nell’ambito delle difficoltà di apprendimento. Dai suoi studi è scaturita una sperimentazione triennale (dal 2009 al 2012) che ha coinvolto molte docenti della scuola dell’infanzia e… Continue reading ALUNNI BES, COME S’IMPARA E COME S’INSEGNA. Incontro dell’11 – 03 -2019

INCONTRO PEDAGOGICO DEL 20/02/2019 “Buone esperienze educative per una scuola inclusiva” con Simonetta Michelotti e M.Grazia Lombardi
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INCONTRO PEDAGOGICO DEL 20/02/2019 “Buone esperienze educative per una scuola inclusiva” con Simonetta Michelotti e M.Grazia Lombardi

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INCONTRO PEDAGOGICO DEL 20/02/2019 Buone esperienze educative per una scuola inclusiva Quali caratteristiche dovrebbe avere una scuola inclusiva? La dott.ssa Simonetta Michelotti, docente di sostegno c/o l’I.C. “Tifoni” di Pontremoli, ha introdotto l’argomento proiettando un commovente cortometraggio (“Cuerdas”) in cui una bambina di scuola elementare stabilisce un rapporto empatico con un alunno affetto da tetraplegia… Continue reading INCONTRO PEDAGOGICO DEL 20/02/2019 “Buone esperienze educative per una scuola inclusiva” con Simonetta Michelotti e M.Grazia Lombardi