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“Una didattica metacognitiva deve valorizzare gli stili di apprendimento per ricalibrare il rapporto tra docente (mediatore del sapere), alunno (soggetto consapevole del processo di apprendimento) e discipline (oggetto culturale dello studio)” Pietro Sacchelli

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“Un sondaggio sull’insegnamento: il pensiero dei docenti” di Pietro Sacchelli. Rivista LAVORI IN CORSO . Anno XII . N° 37

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